
Smetti di chiedere “Com’è andata a scuola?” – Prova invece l’abitudine delle domande migliori
Tuo figlio irrompe dalla porta, lo zaino che scivola da una spalla, le scarpe già scalciate a metà nel corridoio. Sorridi e poni la domanda che quasi tutti i genitori fanno: “Com’è andata oggi a scuola?” “Bene.” “Cosa hai fatto?” “Cose.” E così, la conversazione è finita. Se ti sembra terribilmente familiare, non stai sbagliando niente. Al Museo dei Bambini Lecce, vediamo versioni di questo momento ogni giorno: genitori che desiderano sinceramente connettersi e bambini che faticano a comprimere un’intera giornata di pensieri, emozioni ed esperienze in un’unica risposta. Il problema non è che i bambini non vogliano parlare.È che spesso poniamo domande troppo ampie perché le giovani menti possano rispondere. Dalle conversazioni tra genitori e figli durante il gioco pratico, l’esplorazione scientifica e i momenti di riflessione tranquilla, abbiamo imparato che piccoli cambiamenti nel modo in cui poniamo le domande possono cambiare completamente ciò che i bambini condividono. Ecco perché usiamo quella che chiamiamo L’abitudine delle domande migliori: un modo semplice di chiedere della giornata di un bambino che apre alla riflessione, alla consapevolezza emotiva e alla connessione genuina, senza trasformare il momento in un interrogatorio. Cos’è L’abitudine delle domande migliori? L’abitudine delle domande migliori non riguarda l’ottenere più

















